В сентябре прошлого года начал свое вещание Московский образовательный интернет-телеканал, зрителями которого стали более 400 тысяч человек из различных 50 стран мира.
Это сообщил Александр Добряков, директор Московского центра технологической модернизации образования во время селекторного совещания Департамента образования столицы.
- Образовательный интернет-телеканал, который был запущен в 2015 году набирает обороты. С сентября прошлого года он набрал полтора миллиона просмотров за семь тысяч часов вещания, - рассказал Александр Добролюбов.
Просматривать передачи телеканала можно с любого устройства, для этого необходима связь с Интернетом. Согласно статистике, с персональных компьютеров канал смотря 67 процентов от общего числа человек, 21 процент предпочитает смартфоны, 12 процентов – планшеты.
Образовательный канал вещает круглосуточно, распределения внимания к нему со стороны зрителей за сутки более-менее равное. За первый год работы канал осветил свыше пятисот событий, - комментирует Александр Добряков.
Как рассказали в пресс-службе Департамента образования, в будущем учебном году канал представит зрителям новые программы. Среди них «Открытая академия» - проект, который даст ответ школьникам на сложные вопросы при участии ученых, профессоров и докторов наук.
Также будет запущена программа «Шестнадцатилетний капитан», которая осветит события участия школьника в настоящей арктической экспедиции.
Кроме того, в передаче «Директор, к доске!» зрители смогут пообщаться с директорами разных школ и задать им свои вопросы. Программа «Сам себе путешественник» и вовсе привлечет юных зрителей к непосредственному участию – для этого необходимо будет снять видео во время путешествия по городу, стране, миру.
Узнают зрители и об итогах конкурса «Парад платьев 2016», которые будут подведены на канале.
Также новый образовательный интернет-канал сохранит и старые, уже полюбившиеся телепередачи, которые стали очень популярными среди зрителей и продолжат выходить в эфир.
Об этом сообщил директор Московского центра технологической модернизации образования Александр Добряков.
